第一部分 选择题(共48分)
一、选择题:在以下各题的四个选项中,只有一个是最符合题意的。本大题共12小题,每小题4分,共48分。
1、
性价比是指商品的性能与价格之间的比例关系,用来描述商品或服务的实际效用与所花的钱的关系。人们总是希望购买到高
性价比的商品,即花最少的钱买最好的商品。在现实经济生活中:
B、高
性价比的商品只有在该商品处于卖方市场时可以实现
C、消费者追求高
性价比与商家追求优质优价是无法统一的
D、生产优质、低价商品的企业在市场竞争中处于优势地位
2、W市近年来若干经济数据
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数据 年份 |
2007年 |
2008年 |
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地区生产总值 |
3558亿元 |
4419.50亿元 |
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地方财政收入 |
706.90亿元 |
909.16亿元 |
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地方财政支出 |
383.43亿元 |
525.76亿元 |
注:2007年、2008年W市上划中央四税(增值税、消费税、企业所得税、个人所得税)的总额为294.85亿元和357.98亿元。2009年该市预算收入、上划中央财政收入、预算支出均同比增长11%。
从上述材料中可以发现:
①经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 ②财政收入是财政支出的前提 ③税收收入是财政收入的主要来源 ④该市财政收支存在巨大的顺差
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
3、某校高三的五个学生在研究性学习课题调查时,得出某市城乡居民恩格尔系数变化情况,如下图 根据表格图示,五位同学得出如下结论,正确的是:
①2000年以来该市城乡居民的生活水平显著提高 ②2000年以来该市城乡居民的食品性消费支出不断减少 ③2000年以来该市城乡居民的消费结构不断改善 ④2000年以来该市社会总体物价水平不断下降
A、①②③④ B、①③④ C、①② D、①③
4、2009年7月12日,广东省委、省政府办公厅召开“网友意见建议交办会”,标志着广东网络问政从“网上听政”到“施政实招”迈出实质性的一步。这一措施:
A、扩大了我国公民参与政治的权利 B、提高了公民参与政治的热情与积极性
C、表明政府决策与实施取决于公民的建议 D、改变了公民与政府之间的政治关系
5、2009年9月16日,顺德正式启动“大部制”改革,将41个党政机构压至16个。重要举措之一是“合并同类项”,即将那些职能相近、业务范围趋同的事项相对集中,由一个部门统一管理。这一改革:
A、适应市场经济的发展,弱化政府职能 B、转变了政府职能,把所有的事情都管好
C、能提高党政办事效率、转变职能 D、深化党政管理体制改革,强化政府部门职能
6、2009年是建国60周年,也是我国人民代表大会制度实行55周年。下列对人民代表大会制度认识正确的是:
①人民代表大会是我国的政体 ②人民代表大会制度是我国的权力机关
③民主集中制是人民代表大会制度的原则 ④人民代表大会是人民代表大会制度的基石
⑤全国人民代表大会是我国最高权力机关
A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、②③⑤ D、③④⑤
7、温家宝总理在会见澳门新任行政长官崔世安时,引用《左传》引古逸周书中的话说:“慎始敬终,终以不困”,希望新任行政长官开始就要把工作谋划好、做好,以免窘迫之患。材料反映表明传统文化具有:
A、相对稳定性 B、鲜明民族性 C、相对保守性 D、巨大包容性
8、2009年9月1日,开学的第一天,中央电视台播出大型公益课《开学第一课:知识守护生命》。教育部要求在全国中小学生准时收看,通过互动、讲述等寓教于乐的形式,以切身体验来阐明浅显又深刻的应急避险道理,让生命教育深入人心。教育部与中央电视台的这一举措说明:
①优秀文化能促进人的全面发展 ②文化影响人们的实践活动与行为方式
③文化是综合国力竞争的重要因素 ④中华文化源远流长、博大精深
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
9、信宜镇隆飘色是流传于粤西地区的一种传统艺术活动,而踩高跷则是流行于我国北方的一项传统艺术活动,虽然一南一北,但各有各的精彩。你认为这能够说明中华文化:
A、薪火相传,一脉相承 B、一方水土,一方文化
C、独树一帜,独领风骚 D、百花齐放,推陈出新
10、高三学生要学会在紧张学习中寻找快乐,在挫折中体会经验,在细节中感知方向,在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引,这因为:
A、哲学是自己时代的精神上的精华 B、哲学是社会变革的先导与精神动力
C、哲学是指引人们生活得更美好的艺术 D、哲学指导我们的生活与提供具体的方法
11、面对世界金融危机的冲击,我国经济、特别是出口型的制造行业面临很大的困难。但是由于我国宏观措施得力,经济发展基本面没有改变,优势依然存在,长期稳定增长趋势不会改变。这一分析体现的最恰当的哲理是:
A、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 B、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
C、矛盾同一性与斗争性的辩证关系 D、矛盾主要方面与次要方面的辩证关系
12、某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现:
①有价值的人生不考虑个人利益 ②
人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
第二部分 非选择题(第13、14道题,共52分)
13、阅读以下材料并回答问题(26分)
材料一:2009年4月我国甲型H1N1流感爆发,在初期的确诊病例中,绝大多数是输入型病例。虽然这样, “祖国是留学生的家,”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。不过,如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感,配合防疫,就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。
材料二:卫生部信息,经过研究探索,目前对甲型H1N1流感病毒有了新的认识,其虽有较强的传染性,但病情较温和,经过治疗可痊愈。至2009年7月22日,我国首批甲型H1N1流感疫苗在河南完成生物、生化实验后,在江苏泰州进入临床验证阶段。
材料三:2009年10月31日,温家宝在北京儿童医院考察甲型H1N1流感防控工作时强调,国家高度重视甲流防治工作,要科学看待甲流:甲型H1N1流感是可防、可控、可治的;当前重点防控重点在学校、社区以及人群密集的地方,大力宣传防控知识;要积极有序的做好甲流疫苗的接种工作。
材料四:11月17日,广东省卫生厅与教育厅联合下发工作指引,重点地区的中小学毕业生优先接种甲流疫苗,并根据疫苗的供应量,逐步扩大接种人群。目前,接种甲流感疫苗的费用由财政买单,市民不需要掏钱。
(1)运用政治生活有关知识,结合材料一谈谈我们学生如何增强责任意识,参与甲流的防控工作?国家为什么高度重视甲流的防治工作?(12分)
(2)运用经济生活的知识回答:甲流疫苗的费用由财政买单,体现财政的什么作用?(3分)
(3)结合材料,谈谈人们对甲流认识、甲流疫苗临床应用所体现的辩证唯物主义认识论道理。(6分)
(4)从规律的角度,怎样理解“甲流是可防、可控、可治的”?(6分)
14、阅读以下相关资料并回答问题(26分)长三角与珠三角经济发展情况对比
表一 长江三角洲地区和珠江三角洲地区基本情况
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城市群 |
非农业人口比重 |
生产总值(GDP)(亿元) |
人均GDP(元) |
经济密度(亿元/km²) |
三大产业产值比 |
进出口总额/GDP |
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长三角地区 |
44 |
28775 |
35040 |
2871 |
4.6:55.9:39.5 |
1.13 |
|
珠三角地区 |
50 |
13572 |
42499 |
6155 |
4.4:53.3:42.3 |
2.04 |
表二 长江三角洲地区和珠江三角洲地区人力资源与科技活动比较情况
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项目
地区 |
在校大学生/万人 |
授权专利中发明比例(%) |
流动人口占全国比重 |
|
长江三角洲地区 |
228.17 |
9.61 |
22.07 |
|
珠江三角洲地区 |
166.85 |
5.08 |
40.57 |
材料三:珠三角、广东市场经济的发展路径是尽量减少对经济活动的管制,其优势是:市场开放早,市场成熟度高,投资环境好,市场空间大,政府具备了成熟运行和驾驭市场的能力,宽松的政策环境,更有利于企业的发展。
长三角的发展模式则相反(浙江除外),其主体是以规划管理型的政府操作模式主导经济发展,其优势是:政府较规范,文化底蕴好,教育发达,研发技术比较强,丰富的人才资源和近几年突飞猛进的发展速度。
珠三角和长三角的发展又都有各自的瓶颈:政策是制约长三角发展的重要因素,人力资源质量成为制约珠三角发展的因素。现在两者都在反思自己的发展模式,寻求更好的市场调节与宏观调控相结合的模式。
(1)表一与表二各反映什么经济现象?(4分)
(2)结合图表与材料,谈谈珠三角经济发展应当借鉴长三角的什么经验?(4分)
(3)结合材料三,简述你对社会主义市场经济条件下市场调节与宏观调控关系的认识。(6分)
(4)从文化生活的角度,结合表二与材料三,详细论述地方的文化底蕴与教育对经济社会发展的影响。(12分)
参考答案:
一、选择题
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
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D |
A |
D |
B |
C |
D |
A |
A |
B |
C |
D |
B |
二、非选择题
13、(1)①第一,我国公民的权利与义务是统一的,公民在享有权利的同时要自觉履行义务。作为学生增强自我防控意识和社会责任感,身体有异常及时报告和配合治疗。第二,坚持个人利益与社会国家利益相结合的原则。当出现利益冲突时,个人利益服从集体与国家利益。 ②人民是国家的主人,人民群众的生命安全必须要得到保障,重视甲流就是保护人民群众的生命身体安全;我国政府是人民利益的执行者和捍卫者,国家必须确实履行职能,坚持为人民服务。(12分)
(2)甲流疫苗的费用是财政在医疗卫生事业的支出,体现财政为了人民群众生命安全提供完善的社会医疗公共服务职能,使人民生活健康有保障。(3分)
(3)①实践是认识的来源。经过研究探索,人们对甲流有了新的认识。②实践是认识的目的。正确认识甲流病毒,是为了更好的防控甲流的传播。③实践是检验认识正确与否的唯一标准。首批甲流疫苗完成后要进行临床试验阶段,检验人们对防疫甲流病毒的认识正确与否。(6分)
(4)人具有主观能动性,可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。对于甲流病毒,随着人的认识不断深入发展,最终可以认识清楚它,并根据病原进行有效防控与根治。(6分)
14、(1)表一反映长三角和珠三地区经济发展大体相当,总体上看,珠三角的经济密度大,发展水平高,第三产业比重较大,对外贸易水平高于长三角地区;表二反映珠江三角洲地区在人力资源与科技实力方面比长江三角洲地区落后。(4分)
(2)珠三角经济发展应当借鉴长三角的长处:一方面在市场经济发展中适当强化政府的宏观引导作用;另一方面,应该大力发展科技与教育,提高劳动者素养,促进经济发展模式向内涵式转变。(4分)
(3)①市场调节是实现资源优化配置的有效形式,必须发挥市场调节在资源配置中的基础作用。以市场有效地调节资源的分配,引导企业生产,并对生产经营者进行优胜劣汰。②市场不是万能的,市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷,必须发挥国家宏观调控的作用,以弥补市场调节的不足。③社会主义市场经济体制下,市场调节与宏观调控是统一的,都是资源配置手段,目的都是为了促进资源的优化配置。(6分)
(4)答案要点:文化与经济相互交融:①优秀浓厚的文化氛围促进经济的发展、社会的和谐;②在经济综合实力竞争中,文化产业在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。③劳动者的素养、科技队伍的数量与质量、科技的投入、高科技产品的市场份额与附加值等已经成为衡量综合实力的重要指标。④教育在提高经济实力中是居于基础地位,在我国现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。并且科技实力与教育水平已经成为衡量综合国力与社会文明程度的重要标志。⑤优先发展教育与科技,会为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。(12分)